Skype in the Target Language: Setup
After an awkward class Skype session or five, I’ve resorted to having students prepare a sort of script for what to do when. Setting the schema of the conversation beforehand is essential., but since the conversation is spontaneous, it’s not a you-read-this-I-read-that script, but sort of a playbook for what to do in different situations.
I did make an actual booklet template that I posted on Teachers Pay Teachers (sample page pictured here), but this is how I suggest breaking the pages down if you want to, say, have your students figure out what goes where:
Give your name, where you’re contacting them from, and in what capacity you are contacting them. Exchange some pleasantries.
- Buenos días, me llamo __________
- Soy estudiante en _________ y quiero hablar con ustedes de _______
- ¿Cómo están hoy? Aquí estamos emocionados/felices/nerviosos.
Establish the general theme of your question(s) before launching into the first one. Be sure to have a rephrase ready, plus possible examples to help prompt if you’re still not understood (plus it helps understand their answers if you have an idea what they might say).
- ¿Me pueden contar algo sobre ______?
- [Pregunta] ___________________________
- [Pregunta versión 2] ______________________
- [Respuestas posibles] _______ _______ _______
Be ready to ask them to say it again, slower, louder, or in a different way. If you still don’t understand, repeat what you heard and ask what a specific part means or if they can give examples. If possible, rephrase their answer for assurance.
- Otra vez, más despacio, por favor.
- No se oye. Otra vez más fuerte, por favor.
- No entiendo. ¿Qué quiere decir 《______》?
- ¿Dijo 《 ________》?
- ¿Quiere decir que _________?
- ¿Me pueden explicar ________?
4. Response: I understand!
- ¡Qué bien/padre/chévere/chido/bárbaro!
- ¡No me diga!
- ¿En serio?
- ¡Qué lástima!
- ¡Increíble!
- ¡Felicidades!
- ¿Por qué es así?
- Yo también/A mí también.
- Yo tampoco/Ni a mí tampoco.
- Yo sí/ A mí sí.
- Yo no/ A mí no.
- Por mi parte…
1 Comment
Chaudhry Usman Sanaullah · October 1, 2015 at 4:47 pm
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